历史课堂中学生自主学习的积极性培养策略

随着新课改的不断落实,越来越多的教师将教学方法不断完善优化,以此提升学生历史核心素养。教师既要在历史教学中不断做好学科知识教学工作,又要加强指导学生自主学习能力,养成良好的自主学习习惯,以此帮助学生在今后的历史学习奠定坚实的基础。因此,教师需要立足于新课标的背景,让学生有着良好的自主学习能力,并且根据具体教学内容,不断发现其中的问题进行解决,长此以往,他们能够从中总结出符合自身的学习方式。本文主要研究教师如何调动高中历史课堂自主学习积极性,并提出具体的教学策略,以供参考。