“双减”背景下初中语文高效课堂的构建策略研究

“双减”政策对于减轻学生在作业上的沉重压力以及摆脱校外培训所带来的压力具有深远的意义。在“双减”政策背景下,初中语文教学也需要与时俱进地对教学策略进行调整与变革,教师需要去积极地去思考和探索如何构建起高效的语文课堂。高效的课堂不仅仅能够有效地提升学生在语文方面的综合素养,而且还能够在有限的教学时间之内,让学生最大程度地汲取并掌握更为丰富的知识以及更为多样的技能。然而,构建初中语文高效课堂并非一蹴而就之事,它需要教师从多个不同的方面综合入手,进行深入地考量与精心地谋划。