初中物理课堂中学生的创新能力培养策略

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摘要《义务教育物理课程标准(2022年版)》(下文简称“新课标”)明确提出“能独立思考,对相关信息、方案和结论提出自己的见解,具有质疑创新的意识”的要求,这也就代表初中物理课堂必须重视对学生创新能力的培养。基于此,本文从实际情况出发,首先阐述了初中物理课堂培养学生创新能力的必要性,进而分析了初中物理课堂培养学生创新能力的要点,最后针对性提出了初中物理课堂培养学生创新能力的有效策略以供参考。

作者任瑾

机构地区广西贺州市钟山县第一中学

出处《中国科技期刊数据库科研》 2024年第11期0001-0004,共4页

关键词初中物理创新能力课堂教学

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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