基于个性化错题本解决高中物理学习困境的策略研究

高中物理教学中的资源应用对于学生能力的发展和知识的探究效果影响极大,教师除了可以借助课本中的教学资源,互联网中的数字化资源外,也应合理运用错题资源,帮助学生提高学习水平。本文通过分析个性化错题本在高中物理学科中的应用形式,希望真正解决学生的学习困境,让学生可以找到在物理学和知识探究过程中的薄弱点。利用个性化错题资源汇总的方式,完成对知识的复习巩固过程,从而构建完整的高中物理学科知识结构体系,真正提升自身的学习水平。