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大单元整体教学中高中化学素养培养
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摘要
当下教育中,学科核心素养培养尤为重要,尤其是在高中化学教育领域,化学学科融合了实验与理论,对学生核心素养的塑造具有不可替代的作用。大单元教学设计作为新兴教学方法,能有效将零散化学知识整合为结构化知识体系,高效提升学生核心素养。本文深入探讨了大单元教学设计在高中化学教学中的实际应用,力求找到更加精准的教学策略,以全面推动学生核心素养发展。
作者
苏红红
机构地区
新余市渝水第一中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第11期0213-0216,共4页
关键词
化学素养
高中化学
大单元教学
培养路径
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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