学前教育专业学生职业能力培养路径研究

随着我国出生人口质量的不断提升,学前教育事业越来越受到社会各界的高度关注,无论是社会还是家长,抑或教育界、学术界,都认为学前教育是整个教育体系的基础,而学前教育自身的职业性及师范特色也对其人才培养质量提出了更高要求。学前教育专业学生除了要提升专业技能外,还要关注其在后续工作岗位中的个人发展,因此对其职业能力的培养至关重要。本研究以分析培养学生职业能力的必要性为切入点,探讨学前教育专业学生职业能力的构成要素,并提出具体的职业能力培养路径。