虚拟现实技术在高校数字化教学师资队伍建设中的作用——以北京电影学院为例

在互联网时代背景下,“大数据”“人工智能”等新型词汇不断涌现,影视艺术创作逐渐从传统平面影视作品转变为虚拟三维影视作品。而教师是影视艺术创意创新人才培养的引领者与实施者,在教学实践中我们逐渐发现,很多影视艺术类教师并未充分认识到影视艺术类教学数字化改革的重要性与必要性,由于数字化素养的不足,影视艺术类教学实践模式落后,不利于影视艺术创新人才知识结构、能力结构、个性品质等的全面培养。因此,影视艺术类高校教学建设中引入数字化、大数据、虚拟现实等技术是势在必行的举措,在技术赋能的基础上创新影视艺术类高校师资队伍模式,以实践场地所营造的虚拟现实技术支持,提高影视艺术类人才培养质量。