问题教学法在生理教学中的作用与体会

“不愤不启,不悱不发”,就是说问题是教学的心脏。没有问题就没有思考,知识将无法内化,没有问题就没有探究,能力就无法得到提升,发展学生创造力,培养学生创新能力就是一句空话。问题教学法就是教师把课上要完成的知识目标和技能目标进行整合、加工,提出符合学生认知水平的问题。在教师的引导下,学生通过观察思考、科学探究、交流讨论等多种灵活的方式对问题进行分析。这种方法能把教师的引导作用和学生的主体作用充分融合,在思维碰撞和讨论交流中高效完成教学目标。