摘要
将理论知识转变为具体的情境,并在情境中将工作拆分,采用任务的形式分发给学生,学生则通过自主探索深入理解知识,这种具有系统性的教学就称为任务驱动教学模式。在任务驱动教学模式中,为学生设定的任务需要能深化课堂知识,以及巩固所学知识,主要培养学生形成自主学习的能力和自主思考的习惯,拓展学生的思维。因此,中职院校在化学教学中应用任务驱动教学模式,需要中职教师对学生的实际学习能力有正确的认知,并明确化学学科中的重难点,从而为学生设计具有针对性的学习任务,提升中职化学整体教学质量。
出处
《美眉》
2024年第10期0124-0126,共3页