产教融合背景下室内设计课程教学改革的研究——以照明设计课程为例

只有基于国家宏观调控策略,优化职业教育部署,学校才能促成教育有效地改革以及转型,为人才培养的高质量发展奠定基础。因此,为真正改善以往背景之下的人才培养问题,推动学校本身的特色化发展,学校可以提出更有益的人才培养计划,使整体的方案变得更具有衔接性,满足人才的多维度发展需求等。而教师更应基于产教融合理念,展开巧妙的规划及设计,优化专业课程设置,深化校企合作,推进项目实施,带动学生参与实习等,为学生的职业发展提供更有价值的保障。