分子生物学课程思政教学改革探索——以基因突变和遗传重组的分子机制为例(通信作者)

本文以分子生物学课程中基因突变和遗传重组的分子机制为例,课程教学团队立足学科特色,创新思维,围绕章节知识点设计挖掘具有专业特色、兼具科学视野的思政教学案例,并提炼出崇尚科学,敬畏生命,环境保护;厚植爱国情怀,砥砺强国之志;健康生活,生命观念,社会责任;民族自豪感,科技报国;生命伦理,树立三观的理念。笔者通过多元化的教学手段将能力培养和价值塑造融入知识传授之中,为研究生的现代分子生物学研究技术课程学习提供延续基础,为分子生物学课程思政教学改革提供有价值的参考。