新课标背景下提高小学数学课堂效率策略研究

新课程标准全面深入的背景下,数学课堂面临着新的机遇以及挑战。其本身的实施,更倾向于发展学生的核心素养,让学生在有所建构中获得成长,为其核心素养的发展奠定了有效的基础。因此,宏观性教育教学模式改革已迫在眉睫,全面打造高效的课堂,才能够实现多重资源的有效配置,放大教育教学的实际性效益,在有效的资源联动背景下,优化学生具体参与学习的模式,促使他们由浅入深地展开探索,提升学生的核心素养,让他们终身受益。