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融合育人:小学语文教学中的育人之“道”
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摘要
小学语文教学不仅是知识的传授,更是育人的重要途径。进入到新的历史发展阶段,培养全面发展的人才成了当前教育的核心目标,融合育人理念在小学语文教学中的实践应用,具有重要的现实意义和长远意义。
作者
钮梦晔
机构地区
苏州市吴江区吴绫实验小学
出处
《新浪潮》
2024年第29期0005-0005,共1页
分类号
G0 [文化科学]
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