基于创客社团的小学生创新能力培养

在核心素养理念的高端指引下,教师锐意研究小学生创新能力的科学培养活动,在信息科技教学中高效加速小学生的能力进步与素质发展。为了促进小学生创新能力发展,教师基于创客社团务实探讨小学生创新能力培养的可行性、价值性以及策略性,深度挖掘群体活力与团队智慧,实现主观能动性的多维度整合。因此,创客社团能够成为小学生操作能力、创新能力、信息素养的能动空间。