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读写结合策略在小学高段语文教学中的应用
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摘要
语文教学是小学教育中的重要组成部分,其目标不仅是培养学生的语言运用能力,更是促进学生全面发展。随着教育理念的不断更新和研究的深入,越来越多的教学策略被提出并应用于语文教学中。在这些策略中,读写结合策略作为一种融合了阅读和写作的综合性教学方法,逐渐引起了教育界的关注。
作者
刘生荟
机构地区
甘肃省白银市平川区旱平川中心小学
出处
《新浪潮》
2024年第29期0134-0135,共2页
分类号
G0 [文化科学]
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1
李 倩.
基于核心素养的中职语文教学读写结合策略研究[J]
.前卫,2024(1):0108-0110.
2
罗健玲.
小学语文读写结合教学策略探究[J]
.启迪与智慧(下),2024(11):0117-0119.
新浪潮
2024年 第29期
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