学科核心素养背景下高中化学教学探究

当前,我国高中化学教学面临多方面挑战,如少数学生对化学学科兴趣缺失、实验教学局限性,以及传统教学模式下学生核心素养发展的不足等问题,要求教育工作者需不断探索更加高效、互动和创新的教学方法。因此,本研究旨在探究在学科核心素养背景下,如何通过高中化学教学实践,促进学生在科学知识、科学探究、批判性思维及跨学科整合等方面的综合能力提升。