摘要
本文深度剖析了幼小衔接阶段家园校合作共育所面临的创新挑战与突破路径。在快速变化的教育环境中,传统合作模式已难以满足幼儿全面发展需求,呈现出理念断层、资源分散、互动浅薄等新型困境。为此,本文提出构建跨界融合的教育生态、强化个性化衔接方案,以及建立多维度沟通桥梁等前沿策略,旨在促进家园校三方在幼小衔接中的深度协同,为幼儿打造无缝过渡的成长环境。
出处
《智慧少年》
2023年第16期0291-0292,共2页
基金
山东省学前教育研究课题?基于幼儿视角的家园校协同幼小衔接的实践研究?(课题编号:2022XQJY072)的部分研究成果.