家校共育理念下小学德育工作存在的问题及应对措施

随着社会的飞速发展,价值观念的多元化,对小学德育提出了更高的要求。小学是学生道德品质形成和发展的关键时期,对其进行品德教育,不仅关系到学生的品德成长,而且关系到整个社会的和谐与进步。目前,家校共育已成为新时期青少年思想品德教育的一个重要视角。但是,在实际操作过程中,学校与家庭之间的教育理念不一致,合作方式单一,以及客观条件的制约,使学校德育效果受到很大的影响。因此,深入剖析家校合作理念下小学道德教育中存在的问题,探讨有效对策具有重要意义。