核心素养下小学语文跨学科主题教学设计研究

随着教育改革的深入发展,核心素养已成为衡量教育质量和学生综合素质的关键指标。小学语文作为基础教育的核心学科承载着语言文字的教学任务,更是培养学生思维能力、审美力及创造力的重要平台。新课标推行后,跨学科主题教学成为提升小学生语文核心素养的有效途径。本文旨在通过深入分析小学语文跨学科主题教学设计的理论与实践,探索如何在核心素养导向下,有效整合语文与其他学科知识,构建富有探究性和综合性的学习环境。