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项目式学习下幼儿种植活动中的劳动教育实践探索
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摘要
种植活动是幼儿园开展劳动教育的重要载体之一,结合项目式学习法,为幼儿提供了真实、生动的学习体验。通过明确目标定位、构建内容体系、探索运行模式及形成评价方案,本文提出了项目式学习下幼儿种植活动中劳动教育的具体实施策略,强调在劳动教育中,需构建以关系为支点的互动结构,注重种植活动的趣味性,培养幼儿积极主动参与的态度倾向。通过项目式学习下的种植活动有助于幼儿在实践中体验劳动乐趣,培养劳动技能和态度,为实现全人教育目标提供有力支持。
作者
张梦杰
机构地区
如东县岔南幼儿园
出处
《女报》
2024年第15期0124-0126,共3页
关键词
幼儿
劳动教育
项目式学习
实践探索
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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