摘要
查察妇科卵巢囊肿患者护理中差异化健康教育。方法 从我院2020.10~2023.02这一时间段妇科众多病例资料之中整理出80份,优选一种随机均分手段完成分组,最终分成了有着同等病例份数的不同组,即组Ⅰ、组Ⅱ,对组Ⅰ、组Ⅱ这2组采取不同形式的健康教育,组Ⅰ为宣教常规模式、组Ⅱ为差异化健康教育模式,查察2组教育效果。结果 干预之后,组组Ⅰ、组Ⅱ这2组相比,Ⅱ健康知识的综合掌握水平、对护士工作所表现配合度均要更高,且组ⅡSAS和SDS指标值下降最为明显,情绪管理水平要更佳,可见2组有较大的差异(P<0.05);2组在护患纠纷的发生比率、满意评价,组Ⅱ优势有显著性,可见2组有较大的差异(P<0.05)。结论 差异化健康教育模式在妇科护理实践之中的应用效果值得考究,建议持续倡导运用于实践中。
