“回归自然”视角下幼儿园美育课程的建设

幼儿美育课程作为提升幼儿审美、培养幼儿良好道德情操,让他们心灵潜移默化高尚发展的课程,成为幼儿园课程建设的重点。目前,幼儿园美育课程建设角度多样,但对美育课程“自然属性”的关注并不多,因此“回归自然,回归真实生活”成为美育课程建设的新创生点。本研究在“回归自然”视角下,探究美育课程建设以丰富幼儿精神之美、提高幼儿创造之美、培养幼儿心灵之美的价值内涵,并通过实现幼儿园、社区、家庭三方的积极配合、以大自然为美育体验场,扩大内容资源量及实现园外自然内容与园内美育的融合推动美育课程的建设,希望以此促进幼儿美育课程的更好建设。