育人视域下小学语文跨学科教学策略研究

育人视域下,小学语文跨学科教学作为一种创新教学模式,旨在通过多学科知识的融合,促进学生综合素养的全面提升。本文首先分析了小学语文跨学科教学的特点,包括学习时空的广阔性、学习样态的多元化及学习过程的鲜活感;随后探讨了跨学科教学应遵循的基本原则,即学科性、融通性和成长性;最后,结合教育实践,提出了若干具体的教学策略,以期为小学语文跨学科教学的有效实施提供参考。