农村小学心理健康教育渗透于思政教学实践研究

五育并举思想导向下,教育部门强调要加强心理教育与德育的有效融合。在农村小学教育阶段,为了保证所开展的思政教育更符合学生的素质全面发展需求,教师需要秉着培养学生形成健康心理品格,支撑其形成正确价值观、道德观的目标导向,探索心理健康教育与思政教育有效融合的策略,希望能够为学生创设健康和谐的成长环境,使得其在参与多元思政学习活动的同时,也能够展现出健康的心理认知,发展学生的心理健康品质。