“三全育人”背景下高职院校提升入党积极分子培养质量的路径

文章聚焦“三全育人”理念与入党积极分子培养的内在联系,在“三全育人”背景下,深入分析当前高职院校入党积极分子培养存在的问题,并提出提升高职院校入党积极分子培养质量的有效路径,精心构建以“共识工程、精准工程、协同工程、动态工程”为框架的入党积极分子培养教育模式。