基于核心素养下的语文大单元教学活动的策略探究

随着我国小学课程改革的深入,越来越多的小学教师试图打破传统的小学语文教学模式,运用多种教学模式来提高小学语文教学质量,大单元整合已成为一种有效的教学模式。所谓大单元整合,就是将小学语文教材中各单元的教学内容有机地整合起来,总结出相互关联的内容和思路,打破传统的每篇课文教学模式。通过这种教学模式,提高教学质量和学生的学习效率,有效地培养学生探索知识的能力和意识。