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小学音乐课堂中对学生合作能力的培养探讨

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摘要 处在当前合作型社会背景下,教师在教学的过程中需要注重提升学生的合作能力,将小组合作模式灵活融 入课堂教学的各个环节各个过程中,带领学生在合作中提升学习质量,提高学习效果。对于小学音乐课堂的教学来说, 教师需要看到学生在音乐学习音乐探究和音乐体验中的合作空间,培养学生的合作能力。本文将围绕小学音乐课堂中对 学生合作能力的培养这一主题,从当前小学生合作能力培养的现状入手进行分析,具体探究其有效策略和注意事项。
作者 王伊梵
出处 《环球慈善》 2024年第11期0127-0129,共3页
分类号 C [社会学]
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