基于新课标英语学习活动观的初中英语阅读教学设计

在英语阅读教学中,英语学习活动观对学生的学习效果具有重要影响。本文以英语学习活动观为切入点, 概述了其含义,并分析了当前初中英语阅读教学中存在的问题。文章提出,在初中英语阅读教学中,教师可通过学习理解、 应用实践、迁移创新等不同层次的英语学习活动,提升学生的语言能力和思维品质,促进英语学科核心素养的形成与发 展。以牛津译林版八年级下册 Unit 8 A Green World Task:Going Green 为例,探讨了如何以英语学习活动观为指导, 设计有效的初中英语阅读教学。