新课标理念下初中数学教学有效性研究

本文分析了影响初中数学教学有效性的因素,从新课标理念下,提出了提高初中数学教学有效性的实践策略。 目的是结合影响初中数学教学质量的多元因素,加强对学生个体性的关注,优化教学环境,给予学生合理指导,引领学 生灵活的学习知识、运用知识,在积极向上的环境和氛围中,提高学习能力和学习效率,促使学生学科核心素养的发展。