语文大单元整体教学下学习任务的创设

在小学语文教学领域,大单元整体教学战略的充分运用,既突出了每一个教学单元的独特之处,又通过对多种教学资源的引进,使学生的知识结构得到了更深层次的融合。在大单元教学中,老师们可以根据学生的实际情况,设计一些富有挑战性的学习任务,使学生能更好地掌握课堂的教学内容、结构、话题和写作技巧。另外,老师也可以以教科书为出发点,引导同学们去看更多的相关著作,进而提高他们的核心竞争力。