摘要
在当前新课改的有效推进下,小学语文教学更加重视对小学生综合素质的培养。在小学语文写作教学中,学生的创意与表达能力是育人目标的重点。因此,小学语文教师应选用科学的教学手法,帮助学生提高他们的写作创意与表达能力。但是,在目前的写作教学中,仍然存在着教学模式单一、学生缺乏写作素材积累、写作内容缺乏真情实感等问题。针对这些问题,新课标提出了“创意表达”的概念,旨在培养小学生语文写作的创意与表达能力,以实现对小学生语文学科综合素质的培育。基于此,本文将重点分析并探究小学语文写作教学中学生创意与表达能力的培养路径,以期为相关语文教育工作者提供参考。
出处
《智慧少年》
2023年第17期0088-0090,共3页