浅谈互动式教学模式在小学高年级数学教学中的应用

随着“双减”政策的实施,提升课堂教学质量成为教育改革的核心目标。本文围绕互动式教学模式在小学高年级数学教育中的应用进行探讨,指出通过优化教学互动能有效提升学生的自主学习热情与探究合作能力,相较于传统教学模式,互动式教学显著提升了学生的数学学习兴趣、自主学习能力。本研究强调在构建教学策略时需充分考虑学生特点,并基于小数乘法提出了互动式教学的具体教学过程,为小学数学教育实践提供了建议。