影视资源在语文教学中的有效运用

将影视资源导入小学语文课堂时,教师可以选择与教材内容相关的电影片段或者动画片段,帮助学生更快地融入课堂。在播放影视资源后,教师应组织学生进行小组讨论,分析影视资源在语文课堂中的价值。教师要注意选择适合学生年龄段的影视资源,保证影视资源与教材挂钩,同时注意不能让影视资源完全代替语文课堂教学。影视资源能生动直观地将课文中描写的场景及人物情感,通过影像和声音的结合,展示文字无法呈现的画面,为学生带来一定的视觉冲击,激发学习兴趣。小学语文课本中有多种不同课文类型,类似古诗、现代散文等,教师应针对不同课文类型选择不同的影视资源,帮助学生通过文学作品感受作者的情感,更投入地参与语文学习。本文以影视资源在语文教学中的有效运用为切入点,介绍了影视资源引入语文教学的必要性、将影视资源引入小学语文教学的实践探索等问题,以期为相关人员提供参考。