浅谈小学数学课堂促进学生“参与式学习”的教学策略

当前小学数学课堂存在学生缺乏学习积极性、自主学习能力差、缺少课堂参与等问题。为解决这些问题,教师可以创设情境导入新课、提高课堂趣味性、发挥教师引导优势、营造合作竞争的学习关系等策略。这些策略可以激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度,促进学生的学习效果。通过这些方法,可以有效改善小学数学课堂教学的现状,提高学生的学习积极性和学习效率。