基于“iSmart+BOPPPS”教学模式在高职高专大学英语写作课中的实践探索

英语写作是高职学生难以攻克和提高的难点。本文旨在探讨“iSmart+BOPPPS”教学模式在高职高专大学英语写作课中的实践应用。该模式以BOPPPS教学模式为基础,结合了iSmart混合式学习平台的数字化资源,新生代英语基础教程2第二册第一单元的写作课教学设计,提高学生的学习兴趣和参与度,进一步提高学生英语写作水平,为大学英语写作在实践层面提供可操作建议。