职业教育赋能乡村人才振兴的作用机理与路径

乡村振兴的核心在于人才,而职业教育承担了培养乡村振兴所需的“五类人才”的重任。基于场域理论,职业教育通过多方协同,健全乡村人才激励制度,创新学科设置和应用能力培养,构建人才终身学习机制,建立全方位的人才培养资源库,并加强非认知能力培养,打破传统惯性,提升符号资本、知识技能、人力、社会和心理资本。然而,当前职业教育在培养乡村振兴人才方面仍存在数量和质量不足、结构失调、培养体系和模式不完善、价值引领失衡等问题。为此,建议精准供给乡村人才,提升培养质量和数量,优化专业结构;构建“潜—引—育—留—用”全链式服务模式,完善人才培养体系;加强职业教育的价值引领功能,以期深入推动乡村人才振兴的可持续均衡发展。