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基于超星学习通的BOPPPS混合式教学模式探索与实践——以经络腧穴学理论课为例

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摘要 本文探讨了基于超星学习通的BOPPPS混合式教学模式在经络腧穴学理论课中的应用与实践。通过分析该教学模式的理论意义和实践价值,阐述了该教学模式的构建、实施。研究结果表明,基于超星学习通的BOPPPS混合式教学模式能有效提升学生的学习兴趣和自主学习能力,同时增强教师的教学引导效果,对于提高经络腧穴学的教学质量具有重要意义。
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第11期072-075,共4页
基金 黑龙江省高等教育教学改革研究项目,课题名称为基于超星学习通的混合式教学模式实践研究——以经络腧穴学为例,课题编号:SJGY20210831。
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