小学英语非故事类文本阅读教学中文本特征教学策略

非故事类文本(non-fiction)是承载知识的重要载体,在人们的日常生活中随处可见,然而,由于在英语学习过程中,学生阅读的大部分绘本和读物为故事类文本,较少读到非故事类文本,因此在阅读过程中需要老师的引导和帮助。非故事类文本阅读教学中,文本特征教学是重要的一个环节,学生通过文本特征的帮助,能够快速提取信息,提高阅读效率。教师在文本特征教学中要明确教学目标,创设多种活动,不仅要选取恰当的文本,还可以利用信息技术如iPad将大量阅读材料呈现给学生,提高学生的阅读能力。