趣味识字教学方法在小学语文教学中的应用

在我国教育改革工作全面推行的过程中,教育教学工作模式也随之发生了明显的改变,在教学中人们对于师生之间的互动给予了更多的关注,其对于培养学生的综合素质能够起到积极地作用。此篇研究主要围绕在小学语文教学工作的开展中,将趣味识字教学方法加以实践运用的情况展开深入研究分析,希望能够对我国小学语文教学工作的未来良好发展有所帮助。