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基于《家庭教育促进法》推动下的家庭教育指导课程构建分析

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摘要 本文基于《家庭教育促进法》,探讨了家庭教育指导课程的构建。通过分析法律背景及其核心内容,明确了家庭教育指导的基本目标和内容。进一步探讨了家长教育理念、家长教育方法以及家长对孩子正确评价的课程构建。最后,提出了定时开展课程教学、微信公众号推送相关教育案例、微信交流平台搭建和学校对家长反馈与评价等实施策略。旨在为家庭教育的系统化和科学化提供理论依据和实践指导。
作者 黄秋洁
机构地区 南宁市新民中学
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第11期017-020,共4页
基金 南宁市教育科学“十四五”规划2023年度课题《家庭教育促进法》视域下初中家庭教育指导课程的实践研究——以南宁市新民中学为例》,项目编号(2023C984)。
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