摘要
“教学做合一”作为著名教育学家陶行知先生提出的教育理念之一,核心表现在促使学生结合生活实际提升自身对各项知识的理解能力,并促使学生在合作学习过程中培养自身各方面思维能力,这对于提升中职数学教学质量和综合素养有重要作用。“教学做合一”着重体现在“做”为核心,主张在做上教,做上学,强调学生在一系列实践活动中学习各项数学知识,增强学生在中职数学教学中的参与力度和自身学习水平,推进中职数学教学高效合理开展。了解“教学做合一”在中职数学教学中的作用,针对中职数学教学“教学做合一”存在的问题提出有效路径,通过适当路径来解决中职数学教学现存的问题,以此保障中职数学教学在“教学做合一”支持下合理开展。
