整合初中化学与地理课程的跨学科教学策略研究

化学与地理作为初中生首次接触的学科之一,与他们的日常生活、社会、自然等方面密切相关,是引导学生探索自然、科学的重要载体,二者之间也有着密不可分的联系。在初中地理学科教学中整合化学知识开展跨学科教学活动,能充分体现化学与地理学科教育价值,促进学生核心素养发展。基于此,本文重点围绕整合初中化学与地理课程的跨学科教学策略展开全面研究,先阐述跨学科教学概念,从两个方面分析整合初中化学与地理课程的跨学科教学的价值以及实施跨学科教学活动的具体要点,最后提出行之有效的跨学科教学策略。