摘要
随着教育改革的持续深入,培养学生的创造性思维已经越发成为目前的主要任务,初中数学作为基础学科,既要为学生传递知识技能,还需要着眼学生抽象思维、运算能力和创造意识的发展,以此来保障学生可以更好地适应当前的社会发展进程,成长为优秀的综合人才。创造性思维是指根据对应目标,以目前已知信息为基础产生的独特和新颖的智力品质,创造性思维的关键点是学生能够从更为开阔的方向思考问题、分析问题并解决问题,有更为宽阔的选择范围,提出更多的设想。因而本文将会结合“简单事件的概率”为例,分析初中数学教学中培养学生创造性思维的方法,期望能够为相关教师提供借鉴作用。
