课程思政视域下的高等数学教学设计方法研究

课程思政作为一项创新性教育实践,正逐步成为推动学科交叉融合、促进学生全面发展的重要引擎。尤其是在高等数学这样的基础学科领域,如何在传授严谨的数学知识与技能的同时,融入思政教育元素,培养既有深厚专业造诣,又具备高尚品德和家国情怀的未来人才,成为了教学改革的焦点议题。课程思政视域下的高等数学教学设计方法研究,正是在此背景下应运而生,旨在探索如何在数学的逻辑严谨性与人文关怀之间架设桥梁,实现知识传授与价值引领的和谐共生。