小学数学教育中的合作学习模式探讨

在教育改革不断深入的背景下,合作学习模式在小学数学教育当中逐渐引起了人们的重视。本次研究的目的是探究合作学习模式对小学数学教育的影响。剖析合作学习模式产生的理论基础,设计原则与实施策略,分析该模式在提高学生学习效果与教师教学能力等方面的效果。研究结果显示:合作学习模式能够有效地激发学生学习兴趣、促进学生数学成绩及团队协作能力的提高、促进教师教学理念更新及教学技能提高。