高中思想政治教材中漫画类辅助性文本研究与教学运用建议——以《经济与社会》为例

随着新课改的步步推进与素质教育的倡导,高中思想政治教材不断适应时代发展,漫画形式的运用日渐广泛,它能有效实现知识难点的转化以及抽象概念的具象展示,其教育效能有时超过单纯的理论论述。在高中思想政治课堂里,漫画以独特的辅助性文本形式存在,它赋予教学活动别具一格的优势,此优势非语言文字所能比拟。以漫画形式的辅助性文本融入高中思想政治教学,能够优化教学过程,促进学生的综合素养的提升。漫画类辅助性文本在高中思想政治的教学实践中占据特殊地位,本文以高中思想政治教材必修二《经济与社会》中的漫画为例,以此为切入点,探讨其优势以及应用中的局限性,并提出优化策略。