课程整合视角下的初中语文与其他学科的融合教学探究

语文学科自诞生开始,便成为一种载体,其不仅承载着千载思想文化的传承,更是融合了中华民族特有的多重符号,与多种学科领域相互交织。在这一背景下,语文学科与其他学科的融合变成了一种客观需求,能够与多种学科共生、衍生,实现学生知识、技能与素养的全面提升。基于此,本文将从课程整合视角出发,重点探讨初中语文与其他学科融合教学的根本原则、实践策略,以期为初中语文教学提供新的思路和方法。