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“护教协同”人才培养模式现状与发展建议分析

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摘要 想要为医疗行业输出更多专业人才,需要教学医院和医学院校承担起人才培养的重任,不断加大投入力度建设专业护理人才队伍,确保输出的人才能够更好地适应医学发展步伐。这就需要加深医学专业教育和护理学本科教育的融合程度,在充分发挥医学院校和教学医院资源优势的同时,有效提高护理人才的专业水平和市场竞争力,进而促进医疗卫生事业健康长远发展。而“护教协同”就是在这一背景下产生的,能够为护理教育教学进一步改革和优化奠定良好基础。所以,本文将结合实践经验,对“护教协同”进行概述,并结合这一模式下的人才培养现状,提出几点切实可行的改进建议,旨在为护理人才培养和发展奠定基础。
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第11期008-012,共5页
基金 江苏省教育厅2021年度高校哲学社会科学研究项目,项目名称:基于柯式模型的护理学科驻点班教学质量同质化管理评价指标体系的构建及实证分析,编号:2021SJA2491 基金名称:南京医科大学康达学院2023年度科研发展基金,项目名称:数字化骨科技术在胫骨远端骨折手术规划中的应用,编号:KD2023KYJJ129。
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