初中体育教学与心理健康教育相融合的路径

随着社会信息化、科技化的快速发展,人们面对的信息资源和物质资源越来越丰富,但是社会发展的迅速也导致很多人出现心理上的问题。尤其是中学生普遍存在营养过剩的状态,再加缺乏体育锻炼导致体态偏胖、身体素质较低,因学习而缺少系统科学的体育训练,甚至个别学校体育课堂并无实际内容、应付了事。在此背景下如何在体育课堂进行科学训练,在健康的前提下让学生减脂增肌、提高身体素质,培养学生通过体育锻炼逐步形成健康文明生活方式,树立良好的社会风尚值得所有体育教师研究。并且教学工作者不仅要关注学生的学科知识掌握状况,还要基于他们的心理特征进行正确的心理疏导,帮助他们形成积极向上的生活、学习态度,减少青春期叛逆心理的影响。