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指向核心素养的初中英语单元整体教学设计探究
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摘要
在当前的教学环境下,核心素养的培养在学科教学中成为首要教学任务。在传统的初中英语教学中,各个课时的教学往往是孤立的,不利于学生对语篇知识的整体化、系统化学习和理解。核心素养视域下,初中英语单元整体教学是对传统教学模式的一次深刻反思和创新。在这一背景下,初中英语教师需要更加注重学科知识与核心素养的融合,设计合理的教学策略和实践活动,让学生在单元整体学习中构建整体的知识体系,掌握英语基础知识,发展自身的语言能力、文化意识和思维品质,从而实现构建高效英语课堂的目的。
作者
宋柳强
机构地区
广西梧州市苍梧第一初级中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第11期172-175,共4页
关键词
核心素养
初中英语
单元整体
教学设计
探究
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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